珠海市初中学生综合素质评价实施办法正公开征求意见

　　珠海初中生实施质量评价实施办法公开征求意见！

　　评估结果拟在展示大学生综合素质档案，为升学提供重要依据或参考。

　　为更好地开展我市初中生综合素质评价工作，珠海市教育局近日发布了《珠海市初中生综合素质评价实施方案》(以下简称《方案》)。根据《广东省教育厅省教育厅关于实施初中生综合素质评价的指导意见》(粤教基〔2021〕17号)精神，结合珠海实际情况制定的。

　　执行计划书

　　遵循导向导向，引导成长，

　　人的全面发展和个性，

　　真正的客观公正原则，

　　评价内容以

　　心理、学术水平、身心健康、

　　艺术修养和社会实践。

　　**指标有五个主要方面，

　　建立了15项二级指标，

　　25个重要的观察场所。

　　评估的主体和方法。

　　01

　　评价主体

　　为保证评价结果的客观公正，实施方案遵循信息对称、知难而进、评价**、责任**、责任第二的要求，确定各项评价指标的评价主体；每个指标由教师和学生对被评估学生最了解的学生负责，并进行评估，避免不熟悉学生情况的人参与评估。

　　02

　　评价方式

　　评价方法主要是学生自我陈述评价，教师评价与重要观察点评价相结合。

　　在广东省初中生综合素质评价的基础上，开展初中生综合素质评价信息管理平台（以下简称信息平台），主要包括学期评价和毕业评价。学期评价反映了学生各学期综合素质的发展，每学期的毕业评价是根据评价结果进行的。

　　每学期末，学生和班主任都会从德、智、体、美、劳等方面评价学生的综合素质发展，形成学生的自我陈述和教师评价。

　　每学期结束时，学校将公布不涉及个人隐私的真实记录（包括重要观察点）。公告期结束后，学生、班主任及相关教师应签字确认个人现实记录，并在信息平台上及时提交审核。

　　实录、学生自述、教师评语、重要观察点评价等信息平台，收集整理成学生个人综合素质评价资料。

　　评估结果的呈现形式。

　　综合质量评价结果。

　　初中生综合素质评价。

　　主要内容有五个主要方面，

　　初中毕业生综合评价，

　　呈现学生综合素质档案。

　　学期评价

　　每学期对五类内容进行评估，初步确定评估结果，每一级指标20分，满分100分。

　　初中毕业总体评估。

　　根据学生在初中五学期综合素质评价中的五个方面进行总结，按学期数取平均值，分为A、B、C、D、E等，16-20分为A等，12-15分为B等，8-11分为C等，4-7分为D等，0-3分为E等。整个初中阶段的综合评价结果由五种类型组成。

　　应用评估结果。

　　评估的结论是。

　　引导学生成长的基础，

　　升学的重要基础或依据。

　　并对办学水平进行评估。

　　重要依据。

　　从2023年高中入学考试开始，珠海户口学生综合素质评价的五个方面都达到了D级以上(含D级)，才能报考普通高中。如果思想道德水平达到B级以上(含B级)，可以申请以下普通高中(珠海一中、珠海二中、斗门区一中)、珠海实验中学、北京师范大学(珠海)附属高中、珠海一中平沙校区、广东实验中学珠海金湾学校、华南师范大学珠海附中)。

　　执行性意见

　　目前正公众征求意见。

　　评论的最后期限是。

　　明年11月29日。